فایلکده برتر( برترین مرجع فایل های تخصصی آموزشی )

مشخصات کلی

مجری:

موضوع درس: PH مقیاسی برای تعیین میزان اسیدی بودن

تاریخ اجرا:

مدت اجرا : 80 دقیقه

شهرستان:

پایه : دوازدهم

تعداد فراگیران: 25 نفر

سن : 18 سال

مکان:

استان:

الف: قبــل از تـــــــدریــس

اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم

سطح هدف

اهداف و پیامدها

هدف کلی

آشنایی با PH محلول های اسیدی و بازی

اهداف مرحله‌ای

(اهداف جزئی)

فراگیران :

1- چه رابطه ای بین PH و غلظت یون هیدرونیوم وجود دارد.

2- با چگونگی محاسبه PH یک محلول با داشتن غلظت یون هیدرونیوم آشنا شوند.

3- بدانند که در یک محلول اسیدی علاوه بر یون هیدرونیوم ، یون هیدروکسید نیز وجود دارد.

4- با داشتن Ka یک اسید و داشتن( α درجه یونش و یا غلظت مولار اسید) ، بتواند PHمحلول را محاسبه کند.

5- آشنایی با انواع مختلف مسائل PH

6- با داشتن غلظت یون هیدرونیوم و یا هیدروکسیددر دمای 25 درجه سانتیگراد ،غلظت یون دیگر را بدست آورد و بتواند PH آنرا محاسبه کنند.

هدف‌های رفتاری آموزشی

اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی)

انتظارات در پایان آموزش

حیطه و سطح در بلوم

دانش­آموز بدون استفاده از کتاب، رابطه بین PH و غلظت یون هیدرونیوم را در کمتر از یک دقیقه بیان کند.

دانش

دانش­آموز، در کمتر از دو دقیقه بیان کند چرا در دمای 25 درجه سانتیگراد محدوده PH بین 0 تا 14 است .

درک و فهم

دانش­آموز بدون استفاده از کتاب در کمتر از یک دقیقه، PH محلول را با داشتن غلظت یون هیدرونیوم محاسبه کند.

درک و فهم

دانش­آموز بدون استفاده از کتاب در کمتر از چند دقیقه، PH محلول را با داشتن غلظت یون هیدروکسید در دمای 25 درجه سانتیگراد محاسبه کند.

درک و فهم

دانش­آموز در مدت چند دقیقه، PH آب خالص و محلول های خنثی در دمای 25 درجه سانتیگراد محاسبه کند.

درک و فهم

دانش­آموز بدون استفاده از کتاب در مدت چند دقیقه، با کمک Ka اسید و داشتن α درجه یونش و یا غلظت اسید بتواند غلظت یون هیدرونیوم و سپس PHمحلول را محاسبه کند.

ترکیب

روش تدریس

حل مسئله

مواد و رسانه‌های آموزشی

کتاب درسی - تخته - کامپیوتر-

گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی

دانش آموزان در ابتدای سال گروهبندی شده­اند و گروهها به صورت U در کلاس مستقر می­شوند که اعضا بتوانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. در هرگروه با مشورت معلم و سایر اعضای گروه ، سرگروه انتخاب می­شود. نام گروهها با توجه به نظر دانش آموزان در باب مباحث مربوط به شیمی انتخاب می­شود.

آماده سازی

تهیه و آماده سازی پاورپوینت و مسائل

ایجاد ارتباط اولیه

سلام و احوالپرسی – حضور و غیاب( بررسی علت غیبت دانش آموز در جلسه گذشته در صورت غیبت داشتن ) – بررسی تقویم روز – خواندن آیه از قران و یا حدیث مرتبط با درس – بررسی تکالیف

زمان:

8

دقیقه