فایلکده برتر( برترین مرجع فایل های تخصصی آموزشی )

الف: قبــل از تـــــــدریــس

اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم

سطح هدف

اهداف و پیامدها

هدف کلی

1-آشنایی بالیتیم به عنوان فلزی ارزشمند 2- آشنایی با سلول سوختی

اهداف مرحله‌ای

آشنا شدن دانش­آموزان با:

1. لیتیم فلزی برای ذخیره انرژی الکتریکی

2-سلول سوختی به عنوان منبعی برای تولید انرژی

3-رایج ترین سلول سوختی وکار کرد آن

4-معایب ومزایای پسماند باتری لیتیمی

5-تعیین عدد اکسایش در یک گونه شیمیایی

6-تشخیص کونه اکسنده وکاهنده باتغییر عدد اکسایش اتم در یک واکنش

7-ارزش وکاربرد باتری های پیرامون خود

هدف‌های رفتاری آموزشی

اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی)

انتظارات در پایان آموزش

حیطه و سطح در بلوم

عناصر برنامه درسی ملی

تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق

عنصر

عرصه ارتباط با

خود

خدا

خلق

خلقت

1-علت مناسب بودن لیتیم را برای ساخت باتری توضیح دهد.

2-چند نمونه از کاربردباتری لیتیمی در زندگی روزمره مثال بزند.

3-مشکلات و مزایای پسماندهای الکترونیکی را توضیح دهد.

4-مناسب ترین سوخت برای خودروها ونیروگاهها را نام ببرد.

5-چا لش های استفاده از سوخت های فسیلی را توضیح دهد.

6-مزایای سلول سوختی را تو ضیح دهد.

7-اجزای سلول سوختی رانام ببرد.

8-طرز کار سلول سوختی زا توضیح دهد.

9-ساختار سلول سوختی را تجزیه وتحلیل کند.

10-در مورد انواع باتری لیتیمی و سلول سوختی مقاله تهیه کند.

11-با استفاده از ساختار الکترون-نقطه عدد اکسایش اتم هارا تعیین کند.

12-با محاسبه تغییر عدد اکسایش اکسنده وکاهنده را تعیین کند.

13-عدد اکسایش عناصر در واکنش را تعیین کند.

14-به سوالات مطرح شده پاسخ و درباره ­ی پاسخ خود با دیگران بحث کند.

- تجزیه وتحلیل

- کاربرد

درک وفهم

- دانش

- درک وفهم

- درک وفهم

- دانش

- درک وفهم

- تجزیه وتحلیل

- ترکیب

- کار برد

- کار برد

- دانش

- ارزشیابی

- تعقل

- تعقل

- تعقل

- علم

- تعقل

- تعقل

- علم

- تغقل

- تعقل

- عمل

- تعقل

- تعفل

- علم

- اخلاق

*

*

*

*

*

*

*

*

⋆

*

*

*

*

*

1. ازحیث جسمی برای انجام فعالیتهای گروهی آمادگی لازم رابه دست ­آورند.
2. باتوجه کافی به مشاهده پاورپوینت مرتبط با درس می­ پردازد.
3. تکالیف مورد نظر راانجام داده وتوضیحات مربوطه را می دهد.
4. با تسلط کافی عدد اکسایش اتمها در واکنش شیمیایی را به دست آورند.

- اجرايمستقل

- مشاهده

- اجرای مستقل

- اجرای مستقل

- عمل

- تعقل

- عمل

- عمل

*

*

⋆

⋆

1. با دقت وعلاقه به توضیحات معلم گوش دهند.
2. برای انجام فعالیتهای کلاسی داوطلب شود..
3. بادیگراعضای گروه بحث و تبادل نظر­کنند.
4. درمورد ، انواع باتری های لیتیمی وسوختی درمنابع دیگرمطالعه ­کنند.
5. از انجام فعالیت فردی وگروهی لذت ببرند.
6. دید دانش ­آموزان نسبت به مسایل اطرافشان عمیقترشود.
7. به نظرات دوستان در گروه احترام بگذارند.
8. با توجه فلز­لیتیم وگازهای هیدروژن واکسیژن به دانش و حکمت خداوند پی می برد.

- دریافت

- واکنش

- واکنش

- واکنش

- واکنش

- تبلور شخصیت

- واکنش

- ارزش­گذاری

- اخلاق

- اخلاق

- عمل

- تعقل

- اخلاق

- اخلاق

اخلاق

- ایمان

*

*

*

*

*

*

*

*